Prof. RNDr. Anna Strunecká, DrSc. **[Human physiology at the 3rd millenium: The challenge to change (PDF)](file-guid:e54fc768-80db-4b59-a235-7d5f13a6192c)** **SUMMARY** Expanding body of scientific knowledge in the field called physiology stimulates many discussions about the definition of physiology and about the goals of our educational physiological programs. Physiology is the science of the functions and the properties of living organisms. Physiology of the future is inevitably going to be an integrative discipline. The acceptance of the holographic homology and fast quantum events in the brain functions and consciousness could help to change our educational approach. **Key words:** physiology, consciousness, teaching and learning, holographic homology, quantum events **Source:** Prof. RNDr. Anna Strunecká, DrSc. Human physiology at the 3rd millenium: The challenge to change (Fyziologie člověka ve 3. tisíciletí: Výzva ke změně). Československá fyziologie 56/2007 č. 3. Available from: [www.tigis.cz/images/stories/Fyziologie/2007/3_07/04_strunecka-fyz_3-07.pdf](https://www.tigis.cz/images/stories/Fyziologie/2007/3_07/04_strunecka-fyz_3-07.pdf) [www.strunecka.cz](https://www.strunecka.cz/) --- ## Czech **Fyziologie člověka ve 3. tisíciletí: Výzva ke změně** **SOUHRN**\ Mimořádně se rozšiřující množství vědeckých poznatků v oblasti fyziologie stimuluje mnohé diskuze o definici fyziologie a o cílech našeho vyučování v předmětu fyziologie. Fyziologie je věda o funkcích a vlastnostech živých organizmů. Fyziologie budoucnosti se nepochybně stává integrativní disciplínou. Přijetí holografické homologie a rychlých kvantových jevů pro vysvětlení funkcí mozku a vědomí může napomoci změnit náš přístup k vyučování fyziologie.\ **Klíčová slova:** fyziologie, vědomí, vyučování, holografická homologie, kvantové jevy